# Вторая пачка часть 283

26,с.54]. Тысячи исследователей вели поиск путей превращения диалектики в норм¬у поним¬ания объектов реальности. Данная работа - один из возможных подходов к решению проблем¬ы. Ядро данного подхода - теория сознательного диалектического м¬ышления. Последняя позволяет обучать норм-альных людей при¬менению логики и диалектики в качестве прям¬ого, непосредственного, общенаучного, сознательного, практического м¬етода мышления, исследования, творчества. Это пособие относительно и нуждается в совершенствовании по все¬м возм¬ожны¬м направлениям¬. Решение проблем¬ м¬ышления предполагает не только ме¬тодологические, но и дидактические исследования. Их успешность зависит от диалектизации диалектики, т. е. при¬менения диалектики к обработке ее собственного поним¬ания и путей обучения ей. Воспитание мышления должно быть главной целью обучения на всех уровнях интеллектуального становления личности. Воспитатели, наставники, учителя должны внести свой вклад в развитие диалектического ¬мышления подрастающего поколения. Для этого они сам¬и должны быть способны диалектически м¬ыслить: «... Чего сам¬ не знаешь, то¬му и других не научишь» [126,с.149]. «... Мышление должно быть диалектическим» [88,Т.29,с.209]. Его уровни м¬огут быть различны¬ми. Исходной форм¬ой диалектического мышления м¬ожет быть восприятие его в качестве инстру¬мента практического действия. Более сложная форм¬а овладения им¬ нужна тем¬, кто собирается учить диалектическом¬у м¬ышлению других. Сам¬ой высокой форм¬ой овладения диалектическим м¬ышлением ¬может быть такое, которое необходим¬о для его совершенствования. Первый уровень освоения диалектического м¬ышления ¬можно назвать потребительским¬, второй - педагогическим¬, третий - исследовательским¬ (Прил., рис. 5). «Потребительский» уровень ¬мышления нужен практикам¬. Им¬ достаточно позитивного объяснения прием¬ов -мышления для того, чтобы они овладели и¬ми с мини¬мальным¬и затрата¬ми труда. На это нацелено данное пособие. Педагоги должны быть способны практически использовать м¬ышление

Индекс
Элементарные функции Линейные уравнения Нелинейные уравнения Случайные числа